第09週：4/21期中報告

本週是期中考，本次課程就是各組的田野調查進行報告，第一組與大家分享的是位於永康的五王府，第二組則是王厝觀音堂內部的王家宗祠，第三組是三老爺宮，第四組是七港慶安宮，第五組是鹿耳門的天后宮，第六組是南鯤鯓廟，第七組是位於三寮灣的東隆宮，各組都上台介紹田野調查之記事，也有關於各廟的故事，像參與王爺相關調查的同學，就有去調查關於各種王爺廟的王船相關故事，例如三寮灣的王船故事就十分特別，他們是送王爺與請王爺，所以他們的王船祭典是很熱鬧的，並不像有地方是送王爺的時候很熱鬧請王爺的時候很安靜，本周期中報告，同學經過田野調查的洗禮對於台南地區的民間習俗有了很深的了解，再來同學們可以好好準備期末的報告了。

各組同學報告的情形 - 1

各組同學報告的情形 - 2

各組同學報告的情形 - 3

各組同學報告的情形 - 4

同學很害羞喔，加油

同學們很專心聽上台報告的同學講故事

同學們都聽的很入迷

本校同學參與保生二大帝安南巡禮 - 影片 / 本課程教師王奕期拍攝

遠東同學擔任保生大帝安南巡禮路關生



遠東學生安南巡禮路關生



本校同學夜間安南巡禮



安南巡禮蜈蚣陣



安南巡禮宋江陣



男生版鼓花陣



女生版鼓花陣



安南巡禮舞獅陣

第08週：4/14專題演講 - 影片

戴文鋒老師演講台灣民間信仰 - 1




戴文鋒老師演講台灣民間信仰 - 2

東山吉貝耍戶外參訪 - 影片

東山吉貝耍戶外參訪 - 1







東山吉貝耍戶外參訪 - 2

課程影片

【東山吉貝耍】

【第08週：4/14專題演講 - 影片】

          【學甲慈濟宮保生大帝安南區南巡路關生- 影片】

第08週：4/14專題演講

本周課程是由老師邀請一位台南大學的老師來與大家進行台灣民間，老師在一開始進行講說時，便以一段，閩南語以前和經過漢文運動後的差別，讓同學們大開眼界，同學們才知道原來以前的說法與現在的差別這麼大，也忽然覺得文化的消失是不知不覺的，之後老師又講述了一些關於台灣地區的廟宇的近況，與現今的分佈，也讓同學了解了台灣各地的民間信仰的習性，之後老師便開始介紹台灣客家人的信仰習性，三山國王與很少見到的伯公廟，客家人所謂的伯公廟就是大家常聽到的褔德正神或土地公，在其中最讓大家訝異的就是客家人的伯公廟有的很類似大家常見的墳塚的樣子，在於老師的介紹後，讓同學們對於一些台灣的信仰方式都有很深入的了解了

老師在介紹一些以前的台語和漢文運動後的台語的差別

在介紹一些台灣的廟宇文化

老師在介紹一些客家人的墳塚型的伯公廟型態

在演說後，同學提問之情形

演說完畢同學在私下與老師討論之情形

4/14專題演講於331教室進行

請各位注意本週上課教室於


331教室進行專題演講


請各位同學注意上課地點。

第07週：4/7王爺信仰與傳說（二）

本週的課程是接續上周的王爺課程做一深入的介紹，在一開始先介紹了一下臨近的王爺廟，及相關的活動，之後第二節，老師便與同學們去臨近學校的『榮安宮』來進行教學，由於臨近學校，所以同學們都很好奇，到了榮安宮，廟裡的主委便與同學們開始介紹，榮安宮主要是供奉『梁府千歲』，也是與本節課程的王爺息息相關的，在廟方介紹了一些關於廟裡的相關佈置和歷史時，有同學提問了『榮安宮』與永就村之間的關係，主委說了，其實永就村這名字是有其意義的，早期永就村的居民是一直在搬遷，而當他們到這新市這時，由於不想再搬了，就決定在此定居，並集成村落並命名『永就村』其解釋為『永遠就在這裡』，主委的解釋讓同學們大受感動，因為感受到先民開墾擴荒的辛苦，而定居在這，讓學生們都感覺很了不起，這一次的課程也讓一些同學們在做田野調查時有了更大的動力去了解相關的資料與故事

介紹臨近王爺習俗之相關資訊

廟中主委在介紹永就村之相關歷史與故事

同學們也專心的聽主委講述永就村之由來

聽廟中的辦事人員介紹其永就村的歷史

最後大家與廟中的主委合照

在合照完後還有同學們留下來，與老師討論相關課程問題

說到幾點疑問，老師也帶來廟中做解釋

成功大學圖書館資料蒐集 2010.4.9

今天我們這一組在課外的時間，請老師帶我們到成大圖書館蒐集資料。在老師的解說之下，我們學會如何使用成大圖書館的資料庫，來蒐集我們期中報告需要的資料。

首先，我們先在一樓的資料檢索區，使用成大的電子資料庫，蒐集有關「南鯤鯓王爺信仰」的期刊論文，並抄下論文的相關資訊。

第一次使用成大的電子資料庫，嗯…有點複雜

其次，我們到地下二樓按圖索驥的尋找期刊的位置，並且閱讀找到的期刊，判斷裡面的資料是否要影印參考，接著就開始影印我們這一組需要的資料。

一排一排的期刊櫃分類得很清楚

啊！這麼多本期刊，我們要的資料在哪裡呢？

老師說：要印之前，先確認看看是不是我們需要的資料。

哇！好多頁要印喔！

老師說：印好的資料，記得要在上面註記資料的出處喔！

除此之外，我們還檢索了成大圖書館的館藏圖書，並且跑到五樓的書架上，找尋我們需要的資料。雖然，感覺有點麻煩，可是有了這次經驗，以後我們就知道如何利用成大圖書館來蒐集資料。

哈！找到了，這本是我們要的啦！

第06週：3/31王爺信仰與傳說（一）

本週課程是由民間信仰中最為常見的王爺信仰為主軸，也讓同學們對於本次課程更加感興趣，老師一開始便以民間常見的國姓爺『鄭成功』來與同學們進行討論，並對其國姓爺在歷史的存在意義先與同學們做個初步的介紹，也放上一些圖片給同學們看，接下來老師便從王爺裡的瘟王與同學介紹，瘟王與燒王爺的一些民間習俗，在課程當中，也有同學是在地人，也在課程中，與老師交流，讓課程更生活，最後老師便針對之前看過的一些王爺廟宇，所拍攝的圖片，來與同學做課程之交流，讓同學們對於接下來的課程更加了解。

為老師與同學為上周阿立祖參訪做一總結

台灣王爺之瘟王之相關介紹

三老爺宮-神像/王奕期攝影

三老爺宮-王船/王奕期攝影

西港慶安宮-正門/王奕期攝影

西港慶安宮王船廠/王奕期攝影

西港慶安宮鯉魚/王奕期攝影

佳里金唐殿王府/王奕期攝影

佳里金唐殿代天巡狩/王奕期攝影

助教參與學生討論

學生與老師之田野調查相關資訊交流